불법 스포츠도박은 일반인 또는 선수 할 것 없이 절대로 참여해서는 안된다. 그럼에

도 불구 하고, 이에 대한 인식을 갖고 있는 학생선수들은 절반 밖에 되지 않았다. 게

다가 충격적인 사실 은 ‘잘 모르겠다’, ‘선수생활이 끝난 후에는 해도 되거나 들키지

않는다면 해도 된다’는 응답이 절반이나 된다는 것이다. 이러한 결과는 현재 학원엘

리트스포츠 선수들이 불법 스포츠도박에 대한 위험성을 체감하지 못 하고 그에 대

한 경계심이 부족함을 여실히 보여준다. 이 선수들이 프로선수로 입단하거나 지도

자 혹은 임원으로 진출할 경우, 불법 스포츠도박은 물론 그로 인한 승부조작에 대한

유혹에 쉽게 넘 어갈 가능성이 높기 때문에 지금과 같이 스포츠계의 악순환은 계속

이어질 수밖에 없을 것이다. 앞서 학원엘리트스포츠 선수들의 불법 스포츠도박에

관한 실태에 대해 알아보았다. 이 결과 를 토대로 불법 스포츠도박에 관한 향후 과

제를 제시하고자 한다. 향후 과제로는 첫째, 윤리교 육의 정기화와 내용의 개선, 둘

째, 윤리의식 측정 도구의 개발과 Feedback 체제 구축, 셋째, 소통 캠페인 전개 등

으로 나누어 제시하고자 한다본 연구결과에 따르면 학원엘리트스포츠 선수들의 불

법 스포츠도박에 대한 인식의 정도에서 ‘알고 있다’ 58%, ‘모른다’ 42%로 답하였으

며, 불법 스포츠도박에 대한 처벌에 대해서도 30.9%가 처벌을 알고 있고, 69.1%가

처벌에 대해 모르고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과 는 학원엘리트스포츠 선수

들이 불법 스포츠도박에 참여했을 경우, 자신에게 어떤 처벌이 이루어 지는지 또는

어떤 결과를 초래할 수 있는가에 대한 그 어떤 정보도 가지고 있지 않음을 나타낸

다. 이같은 결과는 우리에게 시사하는 바가 크다고 할 수 있다. 학원엘리트스포츠

선수들의 불법 스포츠도박과 관련된 처벌 정보의 부재는 결국 프로선수들 의 승부

조작의 문제와 관련지어 생각할 수 있을 것이다. 이는 강진호(2012)와 김영갑

(2012)이 프로선수들의 승부조작은 학생운동선수들이 스포츠 윤리교육을 받지 못

해 윤리의식 부재로 나 타난 결과라고 지적한 것처럼, 결국 학생운동선수들에게 스

포츠 윤리교육이 스포츠비리의 근본 적인 예방차원임을 알 수 있으며, 이러한 측면

에서 스포츠 윤리교육은 매우 중요한 의미를 지닌 다고 볼 수 있다 박성주(2016)의

연구에서는 대학학생선수들을 대상으로 12주간 스포츠윤리교육 프로그램을 실시

한 결과, 교육실시 이전보다 교육실시 이후 학생들의 스포츠윤리에 대한 인식이 보

다 구체 적이고 확대되었음을 밝혔다. 또 최용석(2015)에 의하면 프로스포츠 선수

들이 승부조작에 대한 예방교육이 많지 않지만, 지속적인 교육으로 인해 승부조작

과 불법 스포츠도박에 대한 인식이 매우 높아졌다고 한다. 이는 지속적인 교육만이

선수들에게 스포츠 윤리의식을 갖는데 가장 큰 효과가 있음을 피력한 것이다. 두 선

행연구의 중요한 요지는 지속적인 윤리교육의 강조이다. 따 라서 본 연구자 역시 학

원엘리트스포츠 선수들이 스포츠 윤리의식을 가질 수 있는 효과적인 방 법으로 윤

리교육의 정기화임을 제시하고자 한다.

출처 : 더킹카지노 ( https://closeup.fm )

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